МОУ СШ № 3

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №3 Тракторозаводского района Волгограда"

Воспитательная работа

kinder.jpg

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Рабочая программа воспитания МОУ СШ №3 разработана на основе Федеральной рабочей программы воспитания в составе Федеральных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Программа разработана с учетом Федерального закона от 29.12.2012 № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 №  996-р) и Плана мероприятий по ее реализации в 2021–2025 гг. (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-р), Стратегии национальной безопасности Российской Федерации (Указ Президента Российской Федерации от 02.07.2021 № 400), на основании приказов Минпросвещения России №993 от 16 ноября 2022 г. «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования», № 1014 от 23 ноября 2022 г. «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования», № 992 от 16 ноября 2022 г. «Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования».

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ МОУ СШ №3 (является структурным элементом ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО МОУ СШ №3)

Каленадрный план воспитательной работы НОО на 2024-2025 учебный год

Каленадрный план воспитательной работы ООО на 2024-2025 учебный год

Календарный план воспитательной работы СОО на 2024-2025 учебный год

Рабочая программа  воспитания МОУ СШ №3 построена на основе концепции сотрудничества, сотворчества и содружества. При этом сотрудничество понимается как взаимодействие детей и взрослых, при котором удовлетворяются обоюдные интересы.

Сотворчество рассматривается нами как способ выражения результатов совместной деятельности и отдачи, как сила и стимул для поиска гармонии жизни человека, как источник радости и вдохновения. 

Содружество характеризует межличностные отношения людей, построенные на общности интересов и потребностей, на кодексе дружбы. Кодекс содружества в нашем понимании – это воплощение моральных норм человеческого общежития вообще и школьной жизни, в частности. Программа воспитания  реализуется всеми субъектами воспитательной системы школы. Основными инициаторами и активными исполнителями является «институт классных руководителей». Классные руководители объединены в методическое объединение, которое решает актуальные проблемы жизнедеятельности воспитанников всех образовательных ступеней.

Целью Рабочей программы воспитания  обучающихся является развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.

Задачи воспитания обучающихся: 

- усвоение ими знаний норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний); 

- формирование и развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие); 

- приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных

- отношений, применения полученных знаний; достижение личностных результатов освоения общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС. 

В МОУ СШ №3 организована внеурочная деятельность учащихся. 

Положение об организации внеурочной деятельности.pdf

ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

1. Нормативно-правовая база по профилактике правонарушений и безнадзорности

Конвенция ООН о правах ребенка

Семейный кодекс  Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. N223-ФЗ (СК РФ) (с изменениями от 15 ноября 1997 г., 27 июня 1998 г., 2 января 2000 г., 22 августа, 28 декабря 2004 г., 3 июня, 18 декабря 2006 г.). Принят Государственной Думой 8 декабря 1995 г. (Семейный кодекс Российской федерации Регулирует личные имущественные и неимущественные отношения между родителями и детьми. Глава 11: права несовершеннолетних детей. Глава 12: права и обязанности родителей по воспитанию и содержанию детей. Глава 13: Алиментные обязательства родителей и детей. Глава 18: Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей. Глава 20: Опека и попечительство. Глава 21: Приемная семья)

Кодекс РФ «Об административных правонарушениях» 

Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24 июня 1999 года №120-ФЗ

Закон по Волгоградской области "О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по Волгоградской области" от 31.10.2002г. № 748 ОД

Приказ об организации деятельности по раннему выявлению рисков семейного неблагополучия на территории Волгоградской области от 24.10. 2019 г. № 1985

Постановление комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Волгоградской области от 26.03.2020г. № 1/2 "О  системе раннего выявления рисков семейного неблагополучия на территории Волгоградской области"

Алгоритм взаимодействия при выявлении риска семейного неблагополучия

Признаки семейного неблагополучия

Положение о Совете профилактики МОУ СШ №3

Положение о постановке на внутришкольный учет обучающихся МОУ СШ №3

Положение о  проведении рейдов по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних

Методические рекомендации по профилактике правонарушений и безнадзорности обучающихся образовательных учреждений

Правила внутреннего распорядка учащихся МОУ СШ № 3

2. Деятельность МОУ СШ №3 по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних

Одной из важных составляющих по реализации Программы воспитания и социализации в рамках модуля «Я – личность» является работа педагогического коллектива по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних. Она включает в себя несколько направлений:

-деятельность Совета профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних;

Положение о Совете профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних

- деятельность специалистов социально-психологической службы школы;

Положение о социально-психологической службе МОУ СШ №3

Положение о Школьной службе примирения

- сотрудничество со специалистами районных и городских служб (КДН и ЗП, ОДН ОП №1, районный отдел опеки и попечительства, областной наркологический диспансер, областной центр медицинской профилактики и т.п.),

Порядок межведомственного взаимодействия по раннему выявлению и работе со случаем нарушения прав ребенка 

Программа КДНиЗП "Мы вместе"

Алгоритм действий для педагога по раннему выявлению и реагированию на деструктивное поведение подростков

- сотрудничество с учреждениями культуры и спорта ( ДК МУК ТЗР, ДЮСШ, детские библиотеки, МПЦ ТЗР, ДЮЦ ТЗР и др.)

3. Рекомендации для родителей

Права и обязанности родителей

Опасность суицидального поведения

Буклет Профилактика суицида

Осторожно, деструктивные культы!

Безопасный интернет - детям!

Профилактика самовольных уходов из дома детей

Влияние индивидуально-психологических особенностей родителей на  осуществление воспитания в семье

Тест Какой у Вас стиль воспитания?

Психологическая помощь. Куда обратиться?

Профилактика аддиктивного поведения в период самоизоляции 

Шалость, проступок, преступление: какую ответственность несёт подросток

Как понять, что подросток принимает наркотики

4. Полезные ссылки:

Навигатор для современных родителей "Растим вместе"

Портал "Я - родитель"

МУ “Молодежно-подростковый центр” ТЗР

Родительский клуб МОУ СШ №3 "Современный родитель"

Официальная группа МОУ СШ №3 "Сотрудничество. Сотворчество. Содружество"

hb6s.jpg
 

Плакат с телефоном доверия.jpg

 



Волгоград 2008-2024

Сайт создан на конструкторе ОШКОЛЕ.РУ